近期，医学教育研究所（教师教学发展中心）于校部505室开展了两期教学工作坊活动，主题分别是“教改课题选题与撰写技巧”和“教改课题撰写注意事项及改进策略”。本次教学工作坊以圆桌研讨的形式进行，通过雨课堂同步直播。人文与社会科学学院荣振华教授担任主讲人。全校教师共计230余人在线上线下参与了本次活动。
教改课题研究专题工作坊是常态化培训项目之一，经过长期的研究与实践，不断进行优化与设计，更具备针对性、实用性和可操作性。本次培训是基于教师需求调研而设计的，调研结果显示教师对教研的需求主要聚焦于申报书撰写、教改项目的评价标准和进一步深化研究。荣振华教授针对教师需求优化设计了培训课程。她围绕教改项目研究流程、内涵界定、微观分类、选题注意事项和撰写技巧等方面进行了课程设计。在第一期工作坊中，她结合相关指南文件，帮助教师了解相关政策规定，通过引入丰富的案例，调动教师积极思考，从多个角度剖析有价值的选题，并引导教师进一步拓展研究的深度和广度。第二期工作坊中，她详细介绍了项目申报书各个部分的撰写技巧，结合实例进行讲解和交流，帮助教师更好地提高申报书的撰写质量。
会后，教师们积极与专家进行互动，交流了研究经验和感受，从而加深了对教学改革研究课题的理解和认识。培训结束后对参与教师进行问卷调研，共回收217份有效问卷，统计结果显示，多数教师在研究方向和制定实施研究计划、研究设计和方法论、撰写高质量申报书和与同行交流和合作等方面取得了较大的收获，表明本次培训达到了预期效果，说明培训内容和方式具有实际效果和应用价值，为学校的教学质量和教学改革的提升提供了有力的支持。
